Mulher usando o computador | Foto: Ilustrativa / Google AI
[Foto: Ilustrativa / Google AI]
O Governo Federal apresentou na quinta-feira (30/04) uma nova ferramenta para transformar o ensino tecnológico nas escolas: a Coleção Brasileira de Educação Digital e Midiática. A plataforma, considerada inédita, centraliza cursos, guias e recursos pedagógicos com o objetivo de apoiar professores, gestores e redes de ensino de todo o país na implementação de práticas educacionais focadas na era digital.
A iniciativa é fruto de um trabalho conjunto liderado pela Secretaria de Comunicação Social (Secom) da Presidência da República, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), e conta com o suporte técnico do Porvir e do governo do Reino Unido.
Paul Carter, representante da Embaixada Britânica no Brasil, destacou a importância da parceria internacional: “O lançamento da Coleção Brasileira de Educação Digital e Midiática reafirma o compromisso do Programa de Acesso Digital da Embaixada Britânica no Brasil em promover uma internet mais segura e inclusiva por meio da educação digital e midiática nas escolas públicas brasileiras”.
Mais de 90 cursos e trilhas formativas personalizadas
O grande diferencial da plataforma é a organização de conteúdos formativos que já existiam, mas que agora estão reunidos em um único ambiente digital e de fácil navegação. A Coleção oferece uma curadoria que inclui:
- Mais de 90 cursos online, a maioria disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (AVAMEC), com certificação e cargas horárias variadas;
- Recursos educacionais do MEC RED;
- Webinários temáticos focados em educação digital e midiática;
- Guias estratégicos para o uso pedagógico de tecnologias e implementação curricular.
Conheça alguns dos cursos em destaque na plataforma
Entre as mais de 90 opções de capacitação oferecidas pela Coleção, destacam-se formações focadas no pensamento computacional, metodologias ativas e no uso ético da internet. A Secretaria Municipal de Educação (SME) de Curitiba, por exemplo, disponibiliza o curso “Comunicação criativa e ética nas mídias digitais”. O módulo orienta os educadores sobre como se comunicar de forma responsável nas plataformas digitais, seguindo rigorosamente as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da BNCC – Computação.
Também com foco no desenvolvimento lógico das crianças, a SME Curitiba oferta o curso “Programação desplugada”. A formação tem como finalidade capacitar professores iniciantes a utilizarem a programação sem o uso de telas ou computadores, atuando como uma ferramenta para o desenvolvimento do pensamento computacional de estudantes do Ensino Fundamental I e demonstrando sua relevância no cotidiano e em diversas áreas do conhecimento.
Já para os educadores que buscam uma abordagem mais ampla e estrutural, a plataforma conta com a formação “Articulações entre BNCC – Computação e a Educação em Tempo Integral”, também ofertada pela SME Curitiba em parceria com o MEC. O curso oferece uma imersão prática nos eixos de Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital. O conteúdo explora desde os fundamentos legais (Leis 14.533/2023 e 14.640/2023) até estratégias pedagógicas que envolvem cidadania digital, segurança na internet e análise crítica de dados, preparando o profissional para integrar a tecnologia de forma ética ao currículo ampliado.
A plataforma também abriga conteúdos focados na investigação científica, como o curso “Eureka! Investigar, descobrir, conectar, criar e refletir”, ofertado pela Fundação Telefônica Vivo. A formação explora meios de transformar os alunos em verdadeiros cientistas, utilizando a abordagem STEAM e metodologias ativas para despertar a curiosidade dos estudantes e ampliar a percepção deles sobre a presença da ciência no dia a dia.
Tanto o curso “Eureka!” quanto o de “Articulações entre BNCC” integram a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e foram aprovados pelo Edital de Chamamento Público Nº 2 de 2024 do Ministério da Educação.
Além do acervo, a plataforma busca inovar ao permitir a criação de trilhas formativas personalizadas. Os professores contam com um sistema de autodiagnóstico como ponto de partida, ajudando-os a identificar suas reais necessidades formativas. O conteúdo é estruturado em torno dos Saberes Digitais Docentes, um conjunto de competências essenciais para guiar o uso da tecnologia em sala de aula.
“A Coleção Brasileira de Educação Digital e Midiática tem como missão fortalecer a formação continuada de professores, com foco no desenvolvimento da Matriz de Saberes Digitais Docentes. Para isso, desenvolvemos uma plataforma com navegação intuitiva e acessível, que permite a professores e profissionais das secretarias de educação conhecerem um amplo repositório de cursos e ferramentas sobre o tema, além de criarem trilhas formativas personalizadas”, explica Regiany Silva, Diretora de Operações do Porvir.
Estruturação de políticas locais e cidadania digital
Para as redes de ensino, a Coleção promete ir além da formação individual do educador. O ambiente digital disponibiliza kits de divulgação, materiais para planejamento e recursos de mobilização, facilitando a estruturação de políticas locais de formação continuada.
A meta do projeto é que os estudantes desenvolvam habilidades críticas para lidar com a avalanche informacional de hoje. David Almansa, diretor do Departamento de Direitos na Rede e Educação Midiática da Secom, reforça esse propósito: “A Coleção nasce com o objetivo de apoiar, de forma concreta, redes de ensino e educadores na implementação da educação digital e midiática. Estamos falando de garantir que estudantes desenvolvam competências essenciais para compreender, participar e atuar criticamente no ambiente digital.”
A consultora do MEC e especialista em Educação e Tecnologias, Larissa Santa Rosa, aponta que o projeto é um avanço estratégico para a rede pública. “A Coleção Brasileira de Educação Digital e Midiática fortalece a formação continuada de professores ao organizar, em um único ambiente, cursos e materiais já disponíveis em diferentes iniciativas. Ela dialoga diretamente com o eixo de formação da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, apoiando redes de ensino na implementação da educação digital e midiática de forma mais estruturada”, afirma.
*Com informações de MEC
